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仲晓鸥漫谈电吹管特色《优质文章》

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发表于 2021-7-25 19:41:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    最近,“华夏管韵”群内有老师发文,谈到了电吹管吹奏的特色问题,其中还有国内一流大师级的老师的吹奏经验介绍,实在是为本群增添了一些高档次的吹奏理论探讨内容,也使得群里的学术气氛浓厚了起来。


什么是吹奏的特色


    谈到吹奏的特色,这个原本是电吹管教程中的高级阶程涉及到的内容。这篇难得的文章使我们提前进入了这个话题的探讨,欢迎大家参与讨论。

    特色,是个学术性的专业词语,对它的解释和认识也是有着不同观点的。我认为,它包含以下方面:


1、从广义来讲,特色首先是一种视觉效果,颜色的不同产生的差异。在音乐方面,特色常常是指乐曲的风格、曲式、表现方式等不同所产生的艺术效果。


2、从狭义来讲,特色也可以是一个人的表现特征、一种乐器的特征、一首曲子的特征等。


3、造成一定的艺术特色的因素很多:民族因素、地域因素、乐器因素、主观因素等等,不一而足。


• 3、扎实的基本功。电吹管虽然容易吹,但也并非没有难度。数据设置、音色转换、调性转换、强弱控制、速度变化、分寸拿捏,等等,一边是入门太容易了,一边是至善至美的空间太辽阔了,真正成为了:吹管有学问,功夫在管外;

• 那些吹奏作品有鲜明特色的老师,一般都有一些特点: 1、做事非常认真,讲究,而且成为了一种良好的人生习惯。他们选曲、选范本音频、选伴奏、选音色、选处理方法和技巧运用,都是非常认真的。这也是做任何事情容易成功的一个因
• 2、良好的音乐素养。对音乐的理解能力强,了解乐曲的前世今生,谁创作的、在哪里创作、为什么创作一清二楚。乐曲的曲式、风格、表现意境,深入了解。熟悉音乐基础理论知识,听音识谱,听音达意,追求艺术美,不仅追求形似,而且追求意境的融会贯通(神似)

• 5、通过再创作展示特色。 有能力的老师会按照自己的理解,对乐曲进行再创作。如果能加入自己的创作灵感,在尊重原作基础上,把原作意境更高层次准确演绎出来。那就是更高级的特色了,不一定适合普通管友追求。 很多好的专业作品,就是走的嫁接(移植、改进)路径。 有一种极致的再创作形式,就是即兴演奏;

• 6、天赋。不承认天赋是不行的,有的人不用怎么学,就具有良好的乐感,节奏感,有的人无论如何也吹不准节奏。这里的差异,首先是先天的。有的人不需要任何帮助就能准确按照节奏速度吹奏,有的人开着节拍器也吹不准。有的人必须学会谱子再吹奏,有的人一听熟了,不要谱子也能吹,而且可能还不识谱,真给谱子反而不会照着吹了。 这些都说明了先天差异是客观存在。而先天的音乐禀赋,是后天努力很难追赶的。 当然,环境决定一切。往往先天的禀赋恰恰是早期的良好音乐环境造就的。因此,如果后天通过音乐环境建设,影响改造人的音乐素养,也是会收到显著效果的。毕竟先天的差异也并非绝对不可能追赶,否则,音乐教育就没有意义了。

• 4、良好的欣赏习惯。如同晓鸥老师所说:好听,是一个不好界定的东西,怎么叫好听?怎么叫不好听?标准不容易确定,因此,欣赏习惯往往决定了好听还是不好听。这个标准不是唯一的。就像有人喜欢牡丹的雍容华贵,有人喜欢桂花的香馨宜人,有人喜欢茉莉,有人喜欢杜鹃,不能说哪个对哪个错,都对都好听,因为她们都与众不同。与众不同的美,就是艺术特色。具体到每一首曲目,就应该按照原曲、原创、原伴奏、原谱去学习提高;


列举几种演奏特色


1、有人喜欢演奏速度快的曲目,因为快节奏吹奏一是源于曲目的要求,二是快速的演奏是一种技巧,而这种技巧并非每个人都能掌握,因此形成了一种特色;


2、有人讲究滑颤,因为滑音、颤音、弯音的运用和掌握也是很难做到的,那种弯音、滑音的分寸把握、与曲目情绪的结合,也是很难实现的。因此,也是一种特色;


3、还有就是对乐曲的白描:抓住乐曲的关键因素:音符高低、节奏快慢、速度急缓、力度强弱,进行准确演绎,也是一种风格,一种特色。


4、当然,根据不同的曲目意境,运用丰富的音乐表现技巧,包括速度掌控、强弱处理,甚至加花、装饰,化简为繁,化繁为锦,使曲子显得华美悦耳,则是需要更高超的艺术修养和演奏技巧的一种水平。当然,另一种情形是化繁为简、化简为精,也需要深厚的音乐功底才能实现。


    我们要尊重不同的特色,个人特色还可以有很多,我们不做深入探讨和例举。


如何建立自己的吹奏特色


一个需要长期努力的目标

    具体到个人吹奏特色的建立,这是个很有意义的话题。个人吹奏特色,这是和个人的音乐基础、乐感、节奏感、吹奏技巧、欣赏习惯等密不可分的,绝非一朝一夕的努力就能实现的,台上十分钟,台下十年功,就是形容,成功的演出是需要长期艰苦的训练为基础的,尽管电吹管使这种努力变得更容易了。

    吹奏特色也并非一人一面,也可以是一人千面,因曲而为、因曲而变,这才是最高级别的特色。电吹管恰恰给了我们如此发挥的余地。


一个需要阶段性提高的目标

    这个话题,很高、很大、涵盖很广,因此,和我们目前群里面的多数管友情形相去甚远。

    我们电吹管群,离不开我们的实际情况。就像宇宙,包罗万象,地球只是一条星系、银河系的一个小小的星球。但是我们的一切都离不开地球这个前提条件。

    我们群的特点是:新手多,绝大多数都是初学者。这是和电吹管的问世时间短普及率相对较低相关的。这就决定了我们要解决的首要问题是:“脱贫攻坚”,是社会主义,不是英特纳雄耐尔。


    我们要做到的第一阶段的目标就是:

吹对、吹准、吹规矩。


    这是大多数管友需要解决的问题。就此问题,我在此再次叨叨一下,吹出特色的前提是:吹准音符、吹对节奏、吹规矩。

    那么,吹准音符、吹对节奏、吹规矩的的前提是什么呢?就是练好基本功。从吹长音开始练起,12个音符逐个来(电吹管和歌唱不一样,要把每一个半音都练好练熟,因为你要建立自己的吹奏特色),每一个音符的位置要闭着眼睛就能准确吹奏出来,而且要练习到:眼到(视谱)、想到(脑到)、手到、音到,四个同时。吹熟悉了长音(要坚持每天吹,持续不断),还要加入速度,就是节奏练习。首先是固定节奏练习,速度由慢到快,从全音符、2分音符、4分音符、8分音符、16分音符由慢到快;其次是可变节奏练习,主要是前8后16、前16后8、4分切分、8分切分、16分连奏、浮点音符等。


    为了增强练习的趣味性,是可以用简单的乐曲作为练习曲的,很多古典音乐、儿童歌曲,都是天然的练习曲。

    而在这些练习中,必须坚持的原则就是:不加花、不加装饰。带有加花装饰音的曲目,不适合做初期练习曲使用。


其次需要:提高音乐素养


    提高自己的音乐素养。这又是一个高大上的话题了,但是,你要想建立自己的吹奏特色,没有音乐素养的提高,怎么可能有特色呢?音乐本身就是一门艺术,是人类文化艺术的瑰宝,不了解、不掌握瑰宝的详细内容,又想有特色,那只能是低俗的特色。

    说到这里,要表示一下我的一个观点:媚俗,也是一种特色,但是是一种不太入流的特色,不能真正融入艺术的门槛。我坚持认为,绝大多数人喜闻乐见的,才能叫作艺术。


良好的欣赏习惯


     这里又派生出一个问题,叫做欣赏习惯。一个人的吹奏特色,和他的欣赏习惯是分不开的。因此,建立自己的吹奏特色,还要建立良好的欣赏习惯。有一些属于文化垃圾的东西是不适合作为文化特色的。而何为垃圾、何为糟粕;何为精典、何为精华,就需要个人自己确定了。



    欣赏习惯往往决定了吹奏习惯,而吹奏习惯就表露了你的吹奏特色。我的观点是:不要轻易加花,不要轻易弯音、滑音、颤音,在你没有深厚的音乐素养前提下,很可能弄巧成拙。



个人特色——水到渠成


    在具有了较好的音乐素养、具有了扎实的基本功、具有了良好的欣赏习惯,那么你的吹奏特色的建立,也就接近水到渠成了。

    那么这时候,你去听大师作品还是听经典曲目呢?我觉得主要还是以曲目为目标。每一首音乐作品的创作,都是蕴含着作者丰富感情的,了解作品的创作意图、反复视听作品,是提高吹奏水平的不二选择。在深入了解了作品、熟悉了作品以后,不妨按照以下步骤进行:


1、设计自己的吹奏计划(高手也可忽略本步骤),哪里是难点,如何克服困难;哪里需要装饰,如何装饰:哪里是强音、哪里是弱音、哪里由强转弱、哪里由弱转强、哪里由弱到强转由强到弱(橄榄型)等等不一而足,各个细节都要考虑周全。而作为电吹管,免不了还要进行数据设置。在定计划的时候,还要注意避免保持原曲风格(特别的风格改动除外),注意自己的特色和原曲的意境保持一致、融为一体,是至上选择, 不能为特色而特色,忽略了原创风格;


2、按照计划严格训练;


3、检查训练成果,发现问题,制定修改方案,重新进入第二程序。直至演绎精准满意。


    在这里,还要解决的前提条件是选择准确的原版伴奏,原版乐谱,原版音频(视频)文件等。


    有些朋友,既有相当的音乐素养,也有一定的吹奏功底,但是还是拿不出好的作品。这里有时候就是其他因素影响了。例如:伴奏质量不好或者虽然伴奏质量好,但是你的吹奏没有融入伴奏,没有融为一体。再例如:设备受限。别人是软音源、专业录音效果,你是内置音色,300元以下的音箱。等等。

    但是有一点是明确的,只要你功夫到家,不管你的客观条件如何制约,你的作品的音乐效果都很难掩藏你扎实的基本功和优异的音乐天赋。


另一个相关因素:音乐天赋

    关于音乐天赋的问题,我们必须承认:人与人是有区别的,特别是在音乐方面。有些人的音乐禀赋超级好,很难有人可以超越的。

    因此,对于音乐天赋不高的朋友,没有必要去片面追求特色。只要自己舒服又不会给别人带来烦恼和不舒服,就是正确的,就是一种正确的特色:电吹管特色(利己不损人)。


需要避免的是:片面追求特色、舍本逐末,不练基本功,满足于我会吹多少首曲子,熊瞎子掰棒子,掰一个扔一个,哪一个都没有吹好,可是还自以为自己能力很强。这是初学者的一项忌讳,一定要避免。



    这里谈到的,也仅仅是关于吹奏特色的泛泛之谈,具体到建立个人吹奏特色还有很多具体的功课,例如,如何处理忠实于原作和创造性发挥的矛盾,以及特色建立的原则等等,需要到我们的高级教程学习阶段,去逐项解决。


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